Miniquest sobre la escasez del agua

                 Escenario:

	Una de las noticias que ocupan un espacio diario en los noticieros televisivos y radiofónicos, es la escasez de agua en la Ciudad de Santiago, problema que parece se acrecentará para los próximos meses, por tal motivo se realizará un foro de participación ciudadana, uno por cada delegación, que se centrará en el siguiente cuestionamiento: ¿A quién o quiénes involucra el problema y la solución de la escasez de agua en Santiago? Con ese fin ustedes han sido elegidos como representantes del Director del Sistema de Aguas de Santiago (CORAASAN), para que expongan ante un grupo de ciudadanos de la delegación que se les asigne, la problemática actual y presenten alternativas de solución.
	Tarea:      Para realizar su propuesta, realizarán una investigación, en equipos de dos personas, en diversas fuentes electrónicas (que les serán sugeridas) revisen los sitios web seleccionados y rescaten aquella información que crean les pueda ser de utilidad para contestar las siguientes preguntas: • ¿Qué factores están ocasionando la escasez de agua en Santiago? • ¿Municipios y/o Barrios más afectados?  • ¿Cuáles son las principales consecuencias de la falta de agua en Santiago? • ¿A quién atañe el problema de la escasez de agua? • ¿Qué se puede hacer para disminuir el problema de desabasto de agua en Santiago y evitar que empeore?
	Recursos:      Debes consultar por lo menos cuatro de las siguientes páginas, siendo obligatorio consultar la página de CORAASAN. En esta página encontrarás los últimos datos sobre los lugares más afectados por la falta de agua en el Santiago, así como, datos sobre algunas medidas tomadas por el Gobierno local. http://www.oem.com.mx/elsoldemexico/notas/n1309058.htm La Tierra muere por el cambio climático, Recuperado el 11 de marzo de 2010, de http://www.eluniversal.com.mx/nacion/175809.html  Advierten posible falta de agua para el 2010, Recuperado el 11 de marzo de 2010, de http://www.diariocritico.com/mexico/2009/Abril/noticias/144765/advierten-posible-falta-de-agua-para-el-2010.html   Dramática, falta de agua en México: Conagua, , Recuperado el 11 de marzo de 2010, de http://www.vanguardia.com.mx/diario/noticia/politica/nacional/dramatica,_falta_de_agua_en_mexico:_conagua/455886 Videos de la Comisión Nacional de Agua, para promover el cuidado de este líquido. http://www.conagua.gob.mx/CSocial/Campania.aspx? Programas emergentes ante la escasez de agua. http://www.atl.org.mx/aguadf/ Boletín de CORAASAN, medidas ante el desabasto de agua. http://www.comsoc.df.gob.mx/noticias/boletines.html?id=1045392 Recomendaciones para ahorrar el agua. http://www.df.gob.mx/wb/gdf/ahorro_de_agua Página oficial del sistema de agua del Santiago, en ella encontrarás los factores que han ocasionado la falta de agua, algunas afectaciones y políticas gubernamentales ante la contingencia, así como un apartado sobre la cultura del agua. http://www.sacm.df.gob.mx/sacm/index.php
	Producto:      Para que su presentación pueda ser expuesta en el foro debe dar respuesta a la pregunta inicial ¿A quién o quiénes involucra el problema y la solución de la escasez de agua en Santiago?      Para poder cumplir con ese objetivo se les sugiere que primero revisen la información de los sitios propuestos, rescaten las ideas principales que dan respuesta a las interrogantes, discutan y acuerden la información que van a incorporar a la presentación, decidan cómo lo van a presentar: a través de un punteo de ideas, un cuadro sinóptico, una cita textual, imágenes, diagramas, etc. Y finalmente diseñen la presentación, considerando cada una de las partes que debe contener el trabajo: carátula, introducción, desarrollo (incluyendo algunas recomendaciones que promuevan alguna solución al problema abordado) y una conclusión que dé respuesta a la pregunta del foro. Cuando la hayan concluido, deberán subirla al blog.      No olviden que la presentación debe estar diseñada de acuerdo a las recomendaciones descritas en clases anteriores como: textos cortos, un mensaje claro y propuestas, textos y colores adecuados, imágenes relacionadas al tema, ligas a los sitios consulados y referencias. ¡Con los conocimientos que tienen seguro harán un excelente trabajo!

Planificación de Miniquest sobre la escasez del agua

Planificación Docente:

Centro Educativo: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Curso: 6to A de Nivel Básico

Asignatura: Moral y Cívica

Profesor: Edward Martínez Santana

Supervisora: Ing. Víctor Romero

Tema: La escasez de agua

Tiempo: 45 minutos

Fecha: 07-12-2013

Propósitos:

·         Fomentar al conocimiento del significado en nuestras vidas del agua

·         Reconocer cuales elementos ocasionan la escasez del agua

·         Propiciar una conciencia ciudadana sobre el uso adecuado y el desperdicio del agua.

Contenido:

Conceptual: La escasez del agua

Procedimental: Identificación de los motivos que ocasionan la escasez del agua

Actitudinal o Valorativo: Valoración de la importancia de cuidar el suministro del agua

Actividades:

·         El profesor inicia la clase con un escenario donde se presenta el tema a tratar en la clase de hoy.

·         El profesor invita a los estudiantes a  realizar una tarea en equipos de dos personas, buscando la información en diversas fuentes electrónicas (que les serán sugeridas)  y de los cuales les es necesario que revisen los sitios para dar repuestas a las preguntas de la tarea asignada.

·         El profesor motiva el tema para que los alumnos busquen la información requerida  en los sitios web sugeridos, desarrollen, vean en imágenes y para lo cual deben tener acceso a Internet.

• El profesor retoma el tema para reafirmar y recoger lo aprendido por los alumnos. Para terminar les asigna otra tarea la de subir al blog del grupo responder la pregunta inicial ¿A quién o quiénes involucra el problema y la solución de la escasez de agua en Santiago?, después de haber terminado su investigación.

Recursos:

Internet

Blog

Páginas web

Imágenes

Evaluación:

Se tomará en cuenta como criterio a evaluar la participación e involucramiento de los alumnos, disposición y realización de cada una de las actividades asignadas, incluyendo las tareas asignadas. Se tomaran en cuenta las faltas ortográficas, presentación, creatividad y personalidad del documento subido al internet.